岭南文化与双语戏剧融合 全程实践南沙区九比小学

　　理论是实践的眼睛，实践是思想的真理。为进一步贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，2023年7月11日至2023年7月20日，广东省外语艺术职业学院五燕戏剧团支教队在教研室主任周棋丰老师、勒妍老师的带领下，前往广州市南沙区榄核镇九比小学进行线上3天，线下7天的暑假“三下乡”社会实践。

　　图为五燕戏剧团支教队指导老师与全部成员

　　本次社会实践的主题是“岭南文化+双语戏剧”，为给学生们提供启发性的学习内容，我们共开设了14种课程，包括双语戏剧，剪纸，立体绘本，版画和扎染等课程，另外还包括趣味运动会等体育运动。同时，五燕戏剧团支教队注重合作和社交技能的培养。通过小组合作、团队挑战和集体活动，来提高学生的沟通能力、协作精神和领导力，让学生在与他人相处中学会尊重、合作和关爱。五燕戏剧团支教队组织的岭南文化与双语戏剧融合教学为学生们带来了一次充满乐趣和创意的学习之旅。

　　第一天，学生们迎来了开营仪式，支教队员们通过“Say you name with the action”(说名字做动作)游戏进行全体自我介绍，拉进彼此间的距离。俗话说“无规矩不成方圆”，为社会实践过程更加井然有序，支教队队长组织与学生们一起制定班规，学生们积极举手，主动提出班规并一致通过。接着，学生们进行了创意名片制作，学生们通过制作名片，展示了自己的创造力和实践能力。下午，双语戏剧《井底之蛙》的教学正式开始，通过角色扮演和舞台表演，让学生们更深入地理解和感受了教育戏剧的内涵。

　　图为支教队队长与同学们一起制定班规

　　第二天，学生们参与了剪纸课程和双语戏剧《下金蛋的鹅》的教学。在剪纸课上，他们创作了精美的剪纸作品，并在剪纸过程中体验了岭南传统剪纸艺术的魅力。在双语戏剧课程中，通过表演和角色扮演，学生们更加深入地理解了故事背后的道义和价值观。

　　图为学生进行剪纸作品展示

　　第三天，学生们参与了立体绘本制作、硬笔书法和甲骨文等课程。在学习了岭南文化基本知识和如何制作立体绘本制作后，学生们分别用满洲窗、木偶戏、剪纸和岭南折扇等元素，通过绘画和文字的结合，在绘本中他们展示了自己的想法和情感。同时，通过学习硬笔书法和甲骨文，学生们培养了良好的书写能力和对中国传统文化的认知。另外，为增强学生体质健康，五燕戏剧团支教队特别在课程中开展了趣味运动会，让学生在趣味中锻炼，在锻炼中成长。

　　图为学生在甲骨文课堂中发言

　　图为学生进行趣味运动会

　　第四天，学生们参与了扎染课程和双语戏剧《司马光砸缸》的教学。他们通过动手实践体验了扎染技艺，用染料亲身感受岭南传统工艺的魅力。在双语戏剧课程中，学生们通过表演和角色扮演，深入理解了故事背后的价值观和道德观念。

　　图为学生扎染作品

　　第五天，学生们参与了诗配画的活动，通过创作诗歌和绘画的方式，表达了自己的情感和想法。他们发挥了想象力和创造力，创作出了许多优秀的作品。

　　第六天，学生们参与了版画课程，学习了版画技巧，并创作了自己独特的版画作品。这个过程中，学生们感受到了艺术创作的乐趣和挑战。

　　图为学生的版画作品

　　最后一天的结营展示成为本次实践的亮点。首先，五燕戏剧团支教队队长就本次社会实践进行发言，其表示感恩学校的支持。接着，学生们进行开场舞《把未来点亮》燃爆现场。在开场舞的热场后，学生们拿着七天的扎染、剪纸和立体绘本等实物作品进行展示，另外，通过戏剧表演《井底之蛙》等形式，展示了他们在这七天里所学到的知识和才艺，带来了无尽的欢声和掌声。同时，五燕戏剧团支教队全体队员也以一首《仰望星空》给学生们带来美好的祝愿，希望学生们可以在以后的学习生活中努力学习，踮起脚尖，仰望自己梦的星空，成为自己星空的主宰。最后，九比小学领导对此次结营仪式进行总结。

　　图为此次社会实践大合照

　　通过这次岭南文化与双语戏剧融合的社会实践，学生们不仅学到了传统文化的知识和技能，更重要的是培养了他们的创造力、实践能力和团队合作精神。同时，也感谢九比小学的师生们对支教队的热情接待和支持。这次实践也给各位老师和同学们带来了深刻的回忆。点亮阳光照童年，青春牵手向未来。在今后，五燕戏剧团支教队也将继续致力于推广教育戏剧和传播岭南文化。