山大日记 山东大学学生春晖社春风化豫英语课支教

夏日的雨水带来清爽的气息，在支教的第十六天，我们在一上午正常教学之后迎来了结营仪式。
在上午，我为孩子们上了一节英语课。对于孩子们的英语水平，虽然学校未开设英语课，但孩子们并非一张白纸，他们在课外或多或少对英语已有初步的认识，可以认读一些简单的单词，只是发音方面有待改善。最重要的是，我感觉到孩子们学习能力很强，总能较快的消化吸收新知识。由此，我安排了一节略显“冒进”的英语课：中国传统节日的认读。
课堂中，我在介绍完今天讲课内容后首先让孩子们跟读今天要学的几个词组。如我所料，孩子们面对从未见过的单词面露迷茫之色，齐读的第一遍能跟下来的很少。但在几遍整体和拆解示范过后，孩子们已经可以整齐的跟读下来。接下来，我配上每个节日的插图，将每个词组及其中的长单词拆开讲解，让孩子们认读拆分出来的每一个单词，并记在笔记上。让我十分欣慰的是，孩子们面对如此陌生而晦涩的内容，仍然认真的记下笔记、大声跟读。通过这节课，我希望能给孩子们带来一次学习完全陌生的知识的攻克难关的体验，在以后的英语学习中能迎难而上。

下午的结营仪式气氛热烈而欢腾。首先由积极报名的几个孩子为大家展示才艺。其中，两个表演的孩子在台上有些不好意思，在主持人的引导下，全班同学鼓掌支持，甚至又有一名同学主动请缨，走上前台与他们一起表演。气氛逐渐活跃起来，三名同学顺利地完成了表演，全班孩子的掌声与笑容让我感到发自内心的快乐。
仪式的压轴节目是队伍中胡悦晨老师的纸牌魔术表演。孩子们听到魔术，格外兴奋，纷纷上前踮起脚尖围成一层厚厚的圈。选出一个孩子来指定一张牌后，胡悦晨老师保持牌背面向上以巧妙的手法翻洗着手里的一副牌，几个简单的问题，和一些营造氛围的铺垫过后，她忽然面露难色“这个牌挺难找的，没找到怎么办呢？”孩子们困惑的安静下来，而胡悦晨老师则是迅速将牌一拢，向最初指定的孩子递出一张牌“你挑的牌是不是这一张？”得到肯定答复后，全场爆发出无比热烈的掌声和惊叹声。
 在结营仪式末尾，我们为在场的孩子们根据年级的不同发送了各种小礼物。一些孩子当场就迫不及待的拆开包装玩起来，他们明亮的的目光透出掩饰不住的兴奋。最后，我们与孩子们在教学楼下合影，将这次充实难忘的支教活动的最后一刻在喜悦中定格。
 

 
姓名：赵凌冉
学院：电气工程学院
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