山东大学学生春晖社潍子送芳支教队开营仪式

一．情况介绍
我国幅员辽阔、人口众多，拥有多民族、多语言、多文种、多方言，普及国家通用语言文字，是增进民族间、地区间交往交流，促进经济、文化等各项事业发展的必要条件。
潍坊高密属于东潍方言区，当地坚持传统方言保护与普通话推广工作两手抓,在遏制方言流失、保持方言延续的同时,大力推进普通话普及工作.
英华学堂是高密市退休教师赵洪星牵头创立的公益学堂，西周阳村以及附近的孩子都可以来这里免费汲取知识、学习才艺。山东大学”潍子送芳”支教调研宣讲队(下称支教队)响应国家需要,来到潍坊高密西周阳村英华学堂进行暑期支教兼”推普助力乡村振兴”社会实践立项.
 
二．立项开展
支教队以推普助力乡村振兴社会实践立项作为核心,在前期做了充分的准备工作.
实践活动开始前，支教队通过一些渠道对部分当地群众进行了初步调研，对实践地通用语言使用情况有了一定了解，以便后续活动的开展。在线下活动开始前，我们还组织了多次培训，从多个方面提升队员的综合素质，以通用语言专业性培训为例，我们将在培训结束进行测试，并设置及格分数，确保宣讲过程中的专业性。在活动前，我支教队还注重准备多样化的宣传材料。精心设计传单，确保信息准确清晰，吸引当地群众的关注。通过仔细策划和组织，支教队还准备了丰富的宣传物料，以确保活动的顺利开展。同时，支教队充分利用互联网和社交媒体进行广泛宣传，以提高活动知名度和参与度。
 
三．开营仪式
    7月7日上午支教队进行了开营仪式,由队长温炽榆主持,支教队全体成员共同参与.队长与队员依次发言,拉近了与英华学堂学生间的距离.
    队长温炽榆表示有幸能来到英华学堂进行为期两周的支教,希望能通过知识的传递在盛夏充实孩子们的假期.接着,支教队各小组组长针对其组内事务安排内容出发,从教育、宣传、综合事务三个方面为本次支教活动的顺利进行提供保障,同时也希望孩子们努力学习,心怀心念.
为增进支教队员与英华学堂学生间的理解,接下来进行了”击鼓传花”的游戏.音乐播放时学生相互传递沙包,音乐停止时拿到沙包的学生进行了自我介绍.通过这一破冰小游戏,支教队成员了解了学生们的性格与基本特点,有利于后续备课与教学工作的开展.
 
四．总结
在英华学堂负责人赵洪星的关注与支持下,潍子送芳支教队的教学与推普工作顺利展开。青年志愿者们在短期支教过程中为乡村教育注入更多的活力与动力,也为乡村振兴贡献自己的青春力量。