投稿 穿越历史长廊，共筑文化桥梁

    宁波是全国历史文化名城，教育文脉源远流长，素有“文教之邦”的美誉。宁波教育博物馆作为全国第一家教育博物馆，展现了从余姚河姆渡文化至今的七千年文明赓续史，是对宁波教育一直伫立于中国教育潮头浪尖的最好印证。
    文化底蕴是推动教育创新不可或缺的依托，教育博物馆于教育工作者而言，恰如灯塔之于航船，具有重要引领作用。
    7月11日，宁波大学滴水行动之童梦护航小分队一行深入宁波教育博物馆，开启了一场别开生面的教育文化探索之旅，旨在通过实地学习与考察，深入了解宁波中华优秀传统文化的传承与发展现状，探究创新文化弘扬方式的实践路径。
    无线耳机轻轻勾上，电流声里是历史的脉搏。讲解员如数家珍地将各个展厅的展品及其背后的故事娓娓道来，从古代的私塾教育到近现代的学校教育，再到当代的教育创新实践，一幅幅生动的教育画卷在实践队眼前徐徐展开。
    在众多展品中，两件展品尤为引人注目。一件是明代的科举试卷，那密密麻麻的墨迹仿佛还能感受到古代学子们对知识的渴望与追求；另一件则是现代教育的打字机，通过互动体验设备，大学生们亲身体验了现代教育的变革。这两件展品，一古一今，相互映衬，让人深刻感受到了宁波教育深厚的底蕴与传承的力量。
但是教育博物馆目前的发展也存在一定的困境。根据博物馆的预约入馆记录，实践队发现，在凉爽天气和周末、节假日等特定时段，博物馆的人流量保持较高水平，而炎热夏日或是工作日期间，人流量就会大幅减少。丰赡的馆藏不应该蒙尘，实践队的成员们不禁思考：如何能让博物馆的文物更好地发挥育人作用？那便是让文物“自己去见人”。他们提出了线上直播、线下主题宣讲以及活动教学相结合的创意，希望通过互联网的力量，让人们足不出户就能游览博物馆，感受中华优秀传统文化的魅力。
从中华优秀传统文化的“精神文化、制度文化、物质文化、风俗文化”出发，实践队的成员们计划依据每个展厅的特色，打造一系列精彩的直播大课堂。他们期望通过这种方式，对中华优秀传统文化进行深入诠释和拓展同时，让文物“活”起来，从而更广泛、更充分地发挥文化育人作用。此外，直播还能作为一种有效的宣传手段，吸引更多游客前来线下参观学习，构建线上线下相互促进的良好循环格局。
    在这个数字化时代，利用互联网的力量，能让博物馆的文物跨越时空的界限，走进千家万户，成为连接过去与未来的桥梁。这不仅是技术的革新，更是文化传承方式的重大变革。实践团队的成员们相信，通过一代代年轻人的努力，这个美好的蓝图终能绘就。