越剧微课堂进社区，志愿服务联动传非遗——南邮学子以非遗浸润关爱困境学子

越剧微课堂进社区，志愿服务联动传非遗——南邮学子以非遗浸润关爱困境学子
    党的十八大以来，习近平总书记高度重视文化遗产保护，多次作出重要指示批示。习总书记指出：“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产”。为进一步传承与推广越剧文化，调研越剧“浸”校园，戏韵“润”童心的文化课程设置，南京邮电大学嵊州邮梦人乡村振兴发展成就观察实践团联合嵊州市鹿山街道长宁社区嵊州市慈善阳光社会工作服务中心，于7月12日在长宁社区开展越剧微课堂与漆扇非遗手工制作，以童趣宣讲的方式将越剧文化植入儿童心底，以学业辅导和非遗体验活动对困境儿童进行关怀，积极参与社会服务。
    团队成员于上午到达社区服务中心，为聚集的困境家庭子女进行学习与生活方面的答疑解惑，敞开他们的内心，让困境儿童感受到社会的温暖与关怀，进一步激发他们积极向上的生活态度。

    随后，团队成员与社区工作者带领小朋友们一起布置活动场地，一起巧妙地将氛围从温馨的交流转向了艺术的殿堂，正式开启了越剧微课堂的宣讲活动。宣讲队员以越剧名曲《追鱼》的动画片段为引，以生动风趣的语言，为孩子们勾勒出一幅幅越剧艺术的斑斓画卷。借越剧图片和唱段视频，他不仅详细介绍了越剧的历史渊源，从起源、发展到如今的繁荣，从服饰、唱腔到妆容，还通过讲述经典剧目中的感人故事，如《梁山伯与祝英台》的凄美爱情、《红鬃烈马·投军别窑》的悲壮哀婉，让孩子们在旋律和唱词中感受越剧独特的艺术魅力与深厚的文化底蕴。
    在宣讲末的游戏互动环节，在团队成员的引导下，孩子们跃跃欲试，纷纷表达自己对越剧与其他剧种之间差异的童趣见解。教室里洋溢着欢声笑语，越剧的种子悄然在孩子们心中生根发芽。

    紧接着宣讲活动的热烈氛围，社区工作者和团队成员巧妙地引入了传承非遗的另一活动——漆扇制作，将孩子们对非遗文化的浓厚兴趣从越剧文化无缝衔接到了传统手工艺的探索之旅上。
    在柔和的灯光下，团队成员和社区工作者取出准备好的空扇，指导孩子们开启自己的漆扇创作之旅。尽管手法稚嫩，但每一把扇子都色彩斑斓，颜色各异，充满了对该项非遗手工艺的新奇与热爱。过程中，孩子们不时交流心得，互相学习，整个教室洋溢着创造与合作的快乐氛围。
    随着时间的推移，一把把独一无二的非遗漆扇在孩子们的手中逐渐成形，它们不仅展现了孩子们丰富的想象力和创造力，更成为了连接过去与未来的桥梁，让非遗文化的光芒在孩子们心中继续闪耀。这次活动不仅让孩子们亲身体验了传统手工艺的魅力，更在他们心中种下了传承与创新的种子，让非遗文化得以生生不息，代代相传。

    在对长宁社区服务中心负责人商女士的访谈中团队了解到，该中心一直致力于为孩子们打造一个充满探索与发现的学习环境。让孩子们在亲手触摸历史、感受匠人精神的同时，也能激发他们对传统文化的兴趣与自豪感。这些活动不仅仅是技艺的传承，更是心灵的滋养，让孩子们在创造中学会坚持与耐心，在合作中体验团结与互助。通过引入非遗文化教学，旨在打破传统与现代的界限，让孩子们在传承与创新中感受传统文化的魅力与力量。谈及非遗教学对孩子们成长的深远影响，商女士介绍到，对贫困儿童来说，通过参与非遗项目，孩子们发现了自己潜在的能力与价值，将更自信的面对生活，为未来面对生活挑战积累宝贵财富。商女士还分享了自己扶贫救助之路上的感人故事，在语言和文字的带领下揭开困境家庭的一角，让团队成员们对社会救助工作有了更深的理解与共鸣。

    “我们深知，社会的每一次进步都离不开每个人的努力与贡献。希望更多的社会各界人士能够关注并参与到这样的社会实践活动中来，无论是资金支持、教学援助还是志愿服务，每一份力量都是宝贵的。让我们携手共进，为孩子们打开更广阔的视野，为他们铺设一条通往梦想的道路，共同守护并传承我们的文化瑰宝，让爱与温暖遍布每一个角落。”采访尾声，商女士如是说道。
    随着越剧微课堂与漆扇非遗手工制作活动的圆满结束，南京邮电大学嵊州邮梦人乡村振兴发展成就观察实践团与长宁社区嵊州市慈善阳光社会工作服务中心的此次合作，不仅成功地将非遗文化的种子播撒在孩子们的心田，更彰显了社会各界对文化遗产保护与传承的高度重视与积极行动。

    本次活动通过寓教于乐的方式，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中领略了越剧艺术的独特魅力，还亲身体验了传统手工艺——漆扇制作的乐趣与成就感。这一过程不仅促进了孩子们对传统文化的认知与兴趣，更为他们树立了文化自信，激发了他们作为文化传承者的责任感与使命感。