守护行动为“候鸟”！大学生“三下乡”致力红色引领教育聚合力

“少年强则国强，少年兴则国兴。青少年学生现如今正处于世界观、人生观、价值观形成塑造的关键时期，我们希望创新现代教育方式，深入推进红色文化进课堂活动，在这有限的时间里引导更多学生在正确文化的熏陶下逐渐提高思想道德修养和安全意识。”当看到记者采访时，守护行动团长项羽欣真情流露。今年7月9号，宁波财经学院守护行动暑期社会实践团第十次重返温岭第九中学，引导和帮助青少年学生延续红色基因 。
记者了解到由于学生们年级层次不一样，该团队选择了非书本形式的教学，而采用兴趣班的形式开展支教活动，如国学经典、棋艺竞技、趣味英语歌等等。通过这几日的相处实践团成员更加懂得学生心中所想、所需，也更加明白要传授什么知识给学生们。也是在这一天，记者与“守护行动”一起，记录这平凡生活里精彩的瞬间。
“叮叮叮……”一阵急促的火灾报警铃声在班级内响起，温岭第九中学8（1）班30名小朋友在守护团队成员黄梓杨老师的带领下低头弯腰、捂住口鼻及时有序地撤离到操场安全地带，并且迅速集合完毕。杨文昊老师说组织演练活动的目的就是为了让小候鸟们更加有安全意识，安全演练可以让小候鸟们对突发事件有一定的应变能力。在演练结束后杨老师带领小候鸟们重新回到课堂上，之后杨老师以温岭“12?25”泽国镇鞋厂火灾、“1?14”大东鞋业有限公司特大火灾、“2?23”温岭市泽国镇牧西村重大火灾等鲜活的本地事例为小候鸟们展现火灾给人们带来的深重的灾难！接着，杨老师深入浅出地介绍了遇到火灾怎样逃生以及生活中常见的消防常识。通过杨老师娓娓道来，小候鸟们一个个听得津津有味。
 
团长项羽欣向记者介绍，“守护行动”团队为了把“红色”融入到课程中，提前做了大量的调查研究，充分了解到了不同年龄段学生对于课程的喜爱程度，之后进行多次商讨，最终决定由团队成员施佩吟和李文龙共同完成红色主题系列课程：红色歌曲手势舞以及欣赏红色影片《举起手来》。在手势舞课堂上，施佩吟老师一句一句地教授《红星闪闪放光芒》的歌词，并巧妙地运用手势舞动作来加深小候鸟们对歌词的理解和记忆。小候鸟们通过老师风趣详细的讲解很快便掌握了全曲动作。在最后施老师带领着小候鸟们集体合奏，所有小候鸟将浓浓的爱国心化为铿锵有力的动作，用稚嫩清脆的童音唱出了对党和祖国的无限热爱。紧接着，进行了《举起手来》红色影片欣赏，一幕幕惊心动魄的对抗战争，一幕幕精美绝伦的特效制作，深深吸引着小朋友们的眼球，孩子们时而鼓掌，时而紧张，目不转睛地盯着荧幕，不肯放过任何一幅画面，全身心投入到影片中。在观影过程中李文龙老师向小朋友们科普电影当时的时代背景以及各种超过小朋友们年龄段不能理解的故事情节。小朋友们通过深入了解红色文化的知识，看着革命时期的视频，单纯的眼中透露出对知识的渴望，对红色精神拥护。在老师们的带领下一步一步深入感知红色文化，不断内化于心、外化于行，让红色成为他们人生最美的底色。
在益智拓展课堂上，团队成员周文越通过结合当前疫情防控背景下大环境，同时也为丰富小候鸟的课余生活，安排了既有思考性，又有互动性的彩泥手工绘画活动。小候鸟们对于彩泥充满了兴趣，不仅认真跟着老师的教程一步一步完美复刻，并且还会在原有基础上进行创新。做得格外认真，在小候鸟一张张笑脸中，益智拓展课也落下帷幕。周文越对记者表示希望这节课在疫情还未彻底平息时能减轻小候鸟们对学习和生活上的压力，让小候鸟们有一个更加轻松愉快的学习氛围。                     “通过这几天的学习支教，我们也经历了很多身为真正意义上老师的烦恼，有人打瞌睡，有人开小差。我们不断思考，怎样才能让小候鸟们热爱学习？在课后，团队成员不断探讨研究，总结反思。我们也希望在余下的时间里与学生共同进步，一同谱写青春中最无悔的支教篇章！”李婕告诉记者，这几日的支教生活给团队成员带来了相当大的变化，从一名大学生到一名支教老师，角色的互换让成员们换位思考体会到了教师工作的不易，也更加理解我们祖国对于教育事业的重视。
每个人都有过一个教师的梦想，三尺讲台，谆谆教导，粉笔勾勒，点亮每一个孩子的未来。今年，是“守护行动”团队来到横峰小学暑期支教的第九年，希望更多的大学生也能够投身于支教活动中，身体力行、做好表率、一同回报社会。