炎“黄”子孙,天下大同
书法是中华文化的独特瑰宝,是“中国文化最具代表性的精神符号”,书法的传承对于我国青少年而言具有重要意义,然而在我国贫困地区的教育教学中通常缺乏有关书法方面的教育,绝大多数贫困地区的孩子们不曾使用过毛笔,这也是教育资源不均衡的必然结果。因此曲阜师范大学青叶朤龘实践队组织开展首次以贫困地区留守儿童为对象的线上书法教学活动。本次活动主要分为讲解中国传统书法的历史背景以及发展历程,字体字形的变化过程,毛笔的构成以及正确使用毛笔的姿势。活动的开展方式为线上会议教学和线下辅导相结合而成的方式,目的是为了让孩子们了解到中国传统文化的独特魅力,提升学习传统文化的兴趣。
活动伊始,实践队队员王思祺利用线上会议平台介绍了中国传统书法文化的背景以及发展历程,并且通过播放相关视频向孩子们展示了中国书法中各种字体字形的演变发展过程,孩子们观看地十分入神并在视频播放完成后给出了强烈的响应,随后实践队队员张乂婧在现场向孩子们展示了正确的毛笔握笔姿势,孩子们也在尽力模仿学习如何正确握笔。最后,实践队队员王思祺线上展示了如何利用毛笔书写最基础的笔画横竖撇捺,并告诉孩子们如何运笔,何时收笔、回笔,与孩子们开展互动,引导孩子们从这四个最基础的毛笔笔画学起,自主深入学习书法等中国传统文化。本次活动旨在让孩子们知晓中国传统文化的博大精深以及了解到书法的独特魅力,于此同时,呼吁青少年一代要做到传承中华传统文化并积极成为传播书法等传统文化的一份子。
本次社会实践活动最终圆满结束,给孩子们留下了深刻的印象也给当地带来了较大的影响。