走进鲁迅故里，探寻教育家的精神之光

　　浙江的绍兴是一座浸润着江南水乡灵秀之气的古城，更因孕育了伟大的文学家、教育家、革命家鲁迅而闻名于世。2025年1月16日，实践队走进鲁迅故里，在青石板路、乌篷船影中，追寻这位教育家的足迹，感受其深邃的教育思想和不朽的精神力量。

　　从百草园到三味书屋：启蒙教育的生动课堂

　　踏入鲁迅故里，首先映入眼帘的是鲁迅童年生活的乐园——百草园。这片看似普通的菜园，在鲁迅笔下却充满了无限趣味，成为他认识自然、探索世界的启蒙之地。园中高大的皂荚树、光滑的石井栏、碧绿的菜畦，无不承载着鲁迅童年的欢乐和求知欲望。与百草园一墙之隔的三味书屋，是鲁迅接受启蒙教育的私塾。书屋正中悬挂着“三味书屋”匾额，下方是一幅松鹿图，寓意着学子们勤奋读书、前程似锦。鲁迅在这里度过了七年的学习时光，虽然私塾教育方式较为传统，但也为他打下了坚实的国学基础，培养了他严谨的治学态度。

　　从“立人”到“救孩子”：教育思想的时代强音

　　鲁迅不仅是伟大的文学家，也是杰出的教育家。他一生致力于“立人”事业，认为教育的根本目的是培养“真的人”，即具有独立人格、自由思想、健全精神的人。他批判封建礼教对儿童的束缚，主张尊重儿童的天性，解放儿童的个性，让儿童在自由、平等、快乐的环境中成长。

　　在鲁迅纪念馆，实践队看到鲁迅生前使用过的书籍、手稿等珍贵文物，其中不少内容都体现了他先进的教育理念。他提倡“拿来主义”，主张学习国外先进的教育经验，同时也要结合中国实际，创造出适合中国国情的教育方法。他重视实践教育，强调“读万卷书，行万里路”，鼓励学生走出课堂，接触社会，在实践中增长才干。

　　从故里到远方：教育家精神的薪火相传

　　鲁迅的教育思想，犹如一盏明灯，照亮了中国现代教育的发展道路。他倡导的“立人”教育、儿童本位教育、实践教育等理念，至今仍具有重要的现实意义。鲁迅先生一生致力于“立人”事业，以笔为剑，批判封建礼教，呼唤人性解放。他甘为“孺子牛”，为民族觉醒、为儿童教育呕心沥血。

　　如今，鲁迅故里已成为全国爱国主义教育示范基地、全国中小学生研学实践教育基地。每年都有数以万计的游客和学生来到这里，瞻仰鲁迅故居，鲁迅的教育家精神，正在新时代焕发出新的生机与活力。