广西师范大学“乐为”志愿服务队--关爱智障儿童，助力其健康成长

智障儿童益智活动的创新模式探索与实践
--桂林市七星区 
 
关爱智障儿童，助力其健康成长。2025年寒假广西师范大学“乐为”志愿服务队，在桂林市七星区开展智障儿童益智活动，本次活动突破传统模式，以“趣味性、互动性、个性化”为核心，探索了智障儿童益智的新路径，取得了良好的效果。
 
参观景区：桂花文化馆
 
桂花象征着美好、纯洁和坚韧，它的香气清新而持久，正如智障儿童的天真与潜力。通过参观桂花公社，以“桂花”为主题的活动，我们希望为智障儿童创造一个充满关爱、包容和乐趣的环境，帮助他们在自然与艺术的熏陶中快乐成长，绽放属于自己的独特光彩。
 
“乐为”服务队队员分成两组，分别带领小天使们参观文化馆并讲解“吴刚伐桂”的故事。“吴刚伐桂”是中国古代的一个神话传说，与月亮、桂树和永恒的追求有关。这个故事富有文化内涵，通过文化馆工作人员生动的讲述以及“乐为”服务队的队员们和小天使们的互动活动，帮助智障儿童理解传统文化、激发想象力，并在情感和认知上得到启发。
 
小天使们通过轻嗅和抚摸桂花的花瓣，感受它们的香气和温度。这不仅是一次感官与艺术的体验，更是一次心灵的滋养。通过桂花的美好寓意和丰富活动，我们希望智障儿童能够在自然与艺术的怀抱中感受到爱与关怀，激发他们的潜能，让他们像桂花一样，在阳光下绽放属于自己的芬芳。
 
 
图为“乐为”志愿服务团队带领智障儿童参观文化馆
 
益智训练：认知能力训练和运动能力训练相结合
 
通过各种游戏和活动来促进儿童大脑发育和认知能力提升的活动。对于智障儿童而言不仅能增强他们的自信心和生活适应能力，还能在轻松愉快的氛围中帮助他们提高认知、社交、运动和语言能力。“乐为”志愿服务队采取认知能力训练和运动能力训练相结合的模式，通过这种模式，智障儿童可以在一个支持性和包容性的环境中获得乐趣和成就感，充分发挥他们的潜力，实现更好的生活质量。
在认知能力训练中，服务队选择拼图游戏，通过拼图，孩子可以锻炼多种认知技能，包括空间感知、问题解决、手眼协调、注意力集中和逻辑思维等。在拼图游戏中服务队队员根据孩子的能力，选择图案简单、片数较少和孩子们感兴趣的主题拼图。激发他们的参与的兴趣以及完成拼图获得乐趣和成就感。
 
 
图为孩子们在专注的完成拼图游戏
 
在运动能力训练中，服务队利用绳梯、标志桶、敏捷圈等训练器材搭建一个障碍训练场地，孩子们需要通过跳跃、跑步、爬行等运动动作才能一步步通过障碍，通过科学、系统的运动训练，可以帮助他们提高身体协调性、肌肉力量、平衡能力和反应速度，同时增强自信心和社交能力。
 
 
图为孩子们在通过障碍
 
未来，我们应继续深化对智障儿童益智活动的研究和实践，探索更多创新模式，同时加强效果评估和反馈机制的建设，确保益智活动能够真正满足智障儿童的需求，促进他们的全面发展。
智障儿童是折翼的天使，需要社会更多的关爱和理解。本次智障儿童益智活动，通过创新模式和爱心汇聚，为智障儿童搭建了一个快乐学习、展示自我的平台，也为探索智障儿童益智教育提供了新的思路。相信在社会各界的共同努力下，智障儿童也能拥有更加美好的未来！
 
 
图为全体人员合影留念