萤火虫·三下乡|筑梦兴平，相约盛夏【第一篇】

夏风徐徐,蝉鸣声声,荷香悠悠,草木苍苍。知识拨开风浪,信念敲响胜鼓。暖阳下与山野清风撞满怀，萤火虫三下乡支教小队的暑期社会实践活动在兴平县于9月1日正式开始了。

尽管对于同样还在校园里的支教队员来说，此行支教义举依然充满挑战——随着距离拉近，支教队员们和孩子们之间需要相互磨合与适应的事物会更多。但成长从来都伴随着挑战——在挑战中，支教队员们互帮互助，不断地改进与调整方案。按照教案安排，在前期队员们带来的课程主要是语文、历史、地理等学科素养课。

迎接学生

在教学工作开始前，为了拉近与孩子们之间的距离，萤火虫支教队队员在教学楼下暖心迎接再次回到校园里的孩子们。晨日初升，灿色金黄，是年轻的身影与新生的希望碰撞，满溢生机与活力。
 

语文

语文课主要给孩子们讲述冰心《雨后》这一现代诗，让孩子们在朗诵这一朗朗上口的儿童诗感受一对兄妹在雨后玩耍时童真的乐趣，引导孩子们体会身处童年时刻的无忧无虑，无拘无束，进而启发他们形成享受童年欢乐时光、珍惜少年时光这一观念。

带领小朋友们一起学习冰心的《雨后》

历史

历史课以中国传统文化为主线，围绕唐代的服饰，饮食与习俗文化，穿插门神的来历、元宵节等节日的由来、诗歌文化意象内涵等小故事，增添课堂趣味性，让小朋友们接受文化熏陶，赓续民族文脉，让优秀传统文化“活”了起来。

带领小朋友们学历史

地理

地理课堂围绕中国各省份地图，对各个省份的风景民俗进行了展开介绍。支教队员们通过展示各省份地图及风景民俗的图片，如新疆的天山、烤肉串儿，上海的夜景，天津的相声。在这门课上，孩子们的思绪淌过祖国的大江南北，领略了各省份独特的自然风光与风土人情；了解中国行政区域，简略地建造了一个地理知识体系，也短暂地走出课堂，走向课外，了解家乡及祖国。

带领小朋友们一起学地理

结语

一天下来，无论是孩子还是队员们，都收获满满。孩子们在课堂中收获了知识，增长了见识，而队员们在实践中，锻炼了能力，更明白了肩上责任之重、未来道路之远，现在更不是懈怠的时候，青春，应以奋斗与奉献为荣！