山东工艺美术学院关爱引航，繁星点燃困境儿童生理卫生健康知识普及总结

在此之前，该地区的这些学校从未进行过类似的调查，以至于在了解困境儿童生理知识的情况时，我们缺乏一手数据的支撑。比如在调查过程中孩子们也表现得比较羞涩，很多女孩在看到问卷内容及宣传资料时都是红着脸跑开的，说明对于这个比较隐晦的话题孩子们是很放不开的，可见她们对生理知识的了解也是在这种“羞涩”中进行的，这也就不可能了解得全面。
从调查中可发现，女童的生理卫生教育整体水平亟待提升。在已初潮女童中，有近40%女童的生理卫生知识水平低下，而具备较为全面的相关知识水平的女童仅占12%，个体间差异明显。女童的“初潮年龄”与生理卫生教育状况呈反向关系，也就是说，经历初潮越早，在同样年龄阶段，女童对生理卫生知识的了解和应用越好。值得注意的是，“是否与母亲同住”并未显著影响女童的生理卫生教育状况。我们以往认为主要是由于无法接受母亲的相关教育，影响了相当数量留守女童的生理卫生教育状况。但分析证明，这样的想法并不成立。即便有母亲陪伴成长，女童并不一定能获得更多的生理卫生知识。
作为新时代的大学生更因该肩负时代责任，在感受祖国繁华强大的同时也因深入基层去帮助困境儿童。去有针对性的了解和帮助困境儿童，引领他们能够健康成长。呼吁更多的社会爱心人士及团体组织去关注困难儿童的生理卫生健康知识。

1. 家庭层面 父母应利用工作闲暇时间与儿童相伴的机会，进行有效的亲子交流和沟通，通过陪伴时间和陪伴质量的双提升，充分发挥家庭对农村困境儿童所起的重要保护作用。
2. 学校层面 应建立家校合作新模式，加强学校家庭教育指导服务，鼓励家长参与生理卫生教育和心理弹性干预等活动。
3. 农村层面 应加强农村家长学校、家庭教育指导服务站建设，加大农村困境儿童社区工作者队伍建设，针对农村困境儿童的生理卫生、心理教育方面，提供丰富的心理辅导和生理卫生教育资源，营造积极的农村氛围，提升农村困境儿童的归属感。

4、 政府层面 要结合实际采取措施，对困境儿童家庭提供建档立卡，提供生活帮扶等服务，为困境儿童父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。让孩子在健康、和谐的家庭环境中成长。为他们提供关爱和支持，帮助他们走出困境。
努力使所有儿童都能拥有美好灿烂的明天，是每个家庭最大的愿望和期盼，也是国家走向繁荣富强的基础和支撑。保护好祖国的下一代，就是保护国家的希望与未来。只有继续加强贫困地区儿童关爱服务工作，提升儿童关爱服务能力、建强儿童关爱服务力量，完善儿童关爱服务机制、强化儿童关爱工作合力，才能更好地托举起困境儿童的未来！