萤火之光照万家，薪火相传送温暖

 
       为深入领会习近平总书记的精神，南师学子坚定学习“要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走、争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”这一寄语，始终坚持全面发展，注重学习能力提升的同时，关注社会变化，以社会实践的形式服务社会。
       2024年暑假期间，南京师范大学金陵女子学院“萤火之光”暑期社会实践团队划分为多个团队，以关心关爱留守儿童的成长为核心，分别前往各地区实地调研，开展了一系列丰富多彩的活动。
       一、 江苏南京 —— 古诗的传承 之旅
       2024年8月1日，南京分队成员冯戴琪走进了幕府山白云社区，与一群渴望知识的留守儿童共同度过了一个难忘的时光。在这个过程中，冯戴琪与孩子们建立了深厚的友谊，也见证了孩子们从陌生到熟悉、从羞涩到自信的成长变化。
       这次活动加深了孩子们对古诗词的理解，也让他们感受到创造的快乐与成就感。不仅是一次文化的传承，更是一次心灵的交流，让团队成员深刻感受到了教育的力量与责任，坚定了服务社会的信念。  
       二、江苏淮安 —— 多元化 成长之路
       2024年7月，“萤火之光”实践团队江苏分队犹如一股温暖的春风，轻轻拂过淮安市盱眙县黄花塘镇旧铺社区的每一寸土地。他们满怀热忱，紧扣素质教育、爱国教育以及至关重要的青春期心理教育三大核心，匠心独运地策划了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。
       这一系列丰富多彩的活动，如同点点萤火，虽微小却充满力量，不仅为乡村儿童的暑期生活增添了无限乐趣，更为他们的心灵世界点亮了一盏盏明灯，照亮了他们健康成长的道路。        三 、安徽阜阳 —— 播撒知识种子之行
       2024年7月，团队成员秦敏娜来到了安徽省阜阳市三合镇三星村开启了一场充满意义与挑战的支教之旅。作为团队的一员，在知识的种子播撒在了孩子们的心田的同时，也更深刻地体会到了教育的力量与责任。
       本次活动中，秦敏娜面对不同年龄段、不同学习基础的学生，不断尝试新的教学方法和手段，同时也利用自己所学的专业知识，结合当地的实际情况，设计了一系列富有针对性的教学活动。通过情境教学、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。  
       四、安徽亳州——传 星火 赴红色 之 旅
       2024年7月24日，萤火之光暑期实践团队安徽分队带着满腔的热情，来到亳州市蒙城范集学校，为这里的小朋友们开展了一系列丰富多彩的爱国主义教育活动。此次活动旨在通过寓教于乐的方式，激发孩子们的爱国热情，增强他们的民族自豪感和责任感。
本次活动的设计与开展，让团队成员深刻体会到了教育的力量和责任，感受到了传递爱国情怀的重要性。同时也让小朋友们接受了深刻的爱国主义教育，积极探索自己的价值。  
       五 、 江西新余—— 铁路情 传 爱国 之 志 
       2024年7月22日，“萤火之光”社会实践团队江西分队队长高祺轩深入江西省新余市渝水区孔目江社区，为社区儿童开展了心理健康专题讲座。他紧密贴合孩子们的兴趣点与社会热点，不仅运用了一系列鲜活且贴近实际的案例，传授心理健康知识，而且巧妙地将中国铁路的发展史融入教学之中，引导儿童们关注国家发展进程。
       此次活动不仅为孔目江社区的孩子们带来了一场心灵的洗礼，更在他们心中种下了热爱国家、关注社会、追求成长的种子。高祺轩以他的智慧和热情，成功地将心理健康教育与爱国主义教育相结合，为孩子们的成长之路点亮了一盏明灯。  
        萤火之光，薪火相传。南京师范大学金陵女子学院“萤火之光”团队成员始终坚持关心关爱留守儿童，在每一年的暑假竭力奉献，总结经验与教训，开展多元化的一系列活动。挥洒在各地的每一滴汗水，都闪闪发光，如同指路明灯，指引他们在追寻梦想的途中，坚定不移地不断前行，走向光明的未来。未来的日子里，金陵女子学院“萤火之光”团队将不忘初心，继续为留守儿童开展关爱活动，为社会的和谐发展献出力量！