情寄特教，爱心无限

2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出完善特殊教育保障机制，推进适龄残疾儿童和少年教育全覆盖，提升特殊教育质量，撬动特殊教育改革。为了深度贯彻落实国家政策，助力特殊教育改革发展，“为爱一起奔跑”暑期社会实践志愿服务队成员再次来到了安阳市博爱特殊教育学校。
到达博爱特殊儿童教育学校后，“为爱一起奔跑”社会实践志愿服务队成员先是进行了分队，分别去不同的班级照顾陪伴孩子们。今天我从大班换至了小班，相比于大班的孩子，小班的孩子更加“安静”。大班的孩子们可以说出一些简单的话语，并且拥有一定的自我行动能力和独立性，可以表达他们的自我需求。小班的孩子们却不同于此，他们沉浸于自己的内心世界，对外界的自我感知能力较弱，不太愿意跟我们一起交流活动，但志愿队成员并没有因此灰心气馁，而是在一旁进行陪伴。刚开始我所陪伴的孩子们是不太愿意与我交流互动的，我只是在一旁静静地陪着他们画画，后来我们开始一起唱歌，最后的时候他们还牵起了我的手。
在经过几个小时的陪伴后，志愿队成员们要离开了，孩子们与我们挥手告别。我们去了校长办公室，她的话语简单但却有力，令我感触很深。特殊儿童因为存在自理能力、人际交往能力、智力启蒙等不同方面的缺失，使得他们需要一些特殊训练，才能够慢慢掌握自理、自我保护、融入环境等能力。正常孩子随着成长就会自动的获取到的能力，特殊儿童需要付出几倍、几十倍的艰辛痛苦的训练才能获得。这些训练，需要专家、老师的评估和制定方案，或者送到康复中心去由特殊教育老师进行专业的训练。对特殊教育老师们来说，他们不仅是老师，还是孩子们的“爸爸”“妈妈”，他们陪伴着每一个孩子慢慢长大。
正如彭凯平教授说：“陪伴支持，爱的滋润是特别重要的。”我们不仅仅是传教者，也是孩子的精神向导。陪伴，是对这群孩子最好的教育。陪伴是最好的爱，它可以温暖生命所有岁月。
我也意识到特殊教育需要全社会的支持和关注。特殊教育学校和教师们所做的工作是非常重要的，但他们无法独自承担起这个责任。我们需要社会的认知和支持，包括家长、政府、教育机构和整个社会的共同努力，为特殊教育提供更多的资源和支持，创造一个包容和支持的环境。特殊教育工作是特殊的行业，更是大爱的行业，绝对是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。
特殊儿童既是儿童中最脆弱的群体，也是残疾人当中最弱小的群体，但他们同时也是我们祖国的未来。能够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意义的事情，对我来说这还是一个全新的体验。特殊教育的目标是最大限度满足社会的需求和特殊儿童的教育需求，发展他们的潜能，使他们增长知识获得技能，完善人格，增强社会适应能力成为社会的有用之才。情寄特教，爱心无限。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，让爱在每个人的心间流淌，让爱的行动永远传递。