以“寰宇穰穰，稷禾泱泱”为主题的农耕文化校园调研与宣讲纪实

     “寰宇穰穰，稷禾泱泱”社会实践团队成员骆小江于2023年6月25日在遵义市第三十一中学进行了关于以“农耕文创IP赋能与国际交流EC驱动与中华农耕文化内涵探索与对外交流农耕文化”为主题的学术调研与文化宣讲。该团队指出本次实践目的为：向中学生宣传农耕文化，并形成校园农耕文化了解程度的调研报告。团队从中国传统农耕文化展开讲述，其中包括农作物类型及其各自的耕种方式与手段，且对该说法出处与来源做了详尽的解释。由此使学生们了解认识农耕文化以及认识农业在古代的发展过程。且该团队向该校在校生介绍了由该团队总结的古代农业技术特点，由思维导图的方式进行介绍，使该校生形成了对农耕文化的深刻认识。

图为遵义第十三中学活动校园墙报。

       宣讲课上，团队成员在课堂上与同学们积极互动，采用课堂教学，深度研讨，问题抢答等教学方式，从教育，创新，实践角度为同学们讲解了农耕文化的发展脉络，常见的农业生产工具与农耕文化蕴含的文化精神。
       团队成员指出，通过在课堂上的讲解可以了解到，同学们对农具都有大概的了解，却对农耕文化的发展脉络了解不深。因此该团队在进行宣讲的过程中，对宣讲内容进行了更细致的讲解，并对同学感兴趣的方面进行适当的延伸讲解。在讲解中，团队成员对该校学生分享了后稷的生平与袁隆平院士杂交水稻的故事，课后同学们积极了解各位前辈的生平事迹，均表示从民族英雄身上学到了很多。起到了积极树立同学们人生观价值观的大向引领作用。



图为团队成员为中学生宣讲农耕文化。
       在给予同学们知识性补充的同时，该团队成员也对同学们进行了技能性的培养，该团队成员向同学们介绍了如何利用自己擅长的技能去创造自己的课题，开发自己的产品，如何抓住符合时代潮流的创新点等等，给想参加中学竞赛的同学们提供了个人经验。
       在此活动之后，该团队准备进一步宣传中华农耕文化，将中国农耕文化走出国门。在半个月准备时间之后，“寰宇穰穰，稷禾泱泱”社会实践团队成员李鹏宇于东北农业大学国际文化教育学院楼对在校留学生展开了关于中国农耕文化的宣讲课。该宣讲课主题为“古人如何‘种’出文化”，团队成员以中华传统美食为基础，截取了以小麦为主要作物制作出来的美食--面食。该团队的宣讲目的旨在：不仅让留学生知道何为“民以食为天”，更让他们了解中国博大精深的农耕文化。
       团队成员介绍了蕴藏在馒头中的文化，进而引出了馒头的原料--小麦，并向大家展示了小麦到馒头每一蕴含独有农耕文化特色的步骤。并播放了“蒸蒸日上”纪录片，向大家展示了馒头对于先些年人民的重要，对于他们来说每一个馒头都凝聚了制作人的心血，每一粒粮食都值得去感恩。团队成员并将面食分为多种去进行介绍。如山西运城的文喜花馍，像少女麻花辫一样的蒸饺等等。无一不彰显着标志着中国的独特色彩。并介绍到中国由于地理文化的差异，当地食品所具有的特色相差也十分明显。如武汉热干面，北京炸酱面，陕西臊子面等等，且每一种面类都蕴含着当地特色的农耕文化与人文情怀。再有就是独特的煎炸面食，其中富有特色的便是麻花，煎饼果子，烤冷面等等。随着文化的发展，科技的进步，其中麻花的制作变得多种多样，现如今已有蜂蜜麻花，奶油麻花等等美食。且是中国独有的特色面食。向留学生们展示了中国的农耕文化。


 图为团队成员正在为东农留学生宣讲。
       在宣讲结束之前，团队成员向留学生们总结了关于“吃”的文化，旨在让留学生了解中国文化具有极其强大的包容性。团队总结了中华文化具有的三大特点；包容，多元，灿烂。留学生们纷纷表示这是一节十分有意义且具有文化震撼的宣讲课。使留学生们对中华农耕文化具有更深刻的认识。
        经两次活动后，团队成员认识到：农业，农村，农民，农耕文化高质量发展离不开智慧农业的引领和促进，离不开青年人才的技术支持和智力支持，如果在义务教育阶段就建立起学生知农爱农强农兴农的信念，为他们未来愿意在艰难的农村挥洒青春热血助力乡村振兴埋下一颗将成长十年的种子，中国广大农村的发展，将指日可待！