广西师大团队调研龙胜：解锁“民族+”密码，共筑团结发展路

      近日，广西师范大学学生组成的“壮乡民研小队”深入广西桂林龙胜各族自治县，开展了一场聚焦“民族+”模式与中华民族共同体意识的社会实践调研，为民族地区发展探寻经验、提供借鉴。
      龙胜各族自治县地处湘桂边陲，作为全国仅有的两个各族自治县之一，这里少数民族人口占比超80%，苗、瑶、侗、壮、汉等多民族聚居，民族文化资源丰富，且有着红军长征留下的红色历史印记。近年来，龙胜县以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极探索“民族+”模式，推动民族文化、生态资源、红色历史与现代社会深度融合，成效显著。
      在调研过程中，团队成员发现，龙胜县充分发挥民族区域自治制度优势，将民族政策法规融入教育体系，编写如《龙胜各族自治县民族知识读本》等乡土教材，推动民族团结进步教育常态化。同时，完善相关法律法规，像《龙胜各族自治县民族民间传统文化保护条例》，为民族文化传承筑牢法治根基。
      “同心火塘”是龙胜县促进民族团结进步的创新平台。在这里，党的政策宣传、红色文化学习、传统技艺传承有机结合，“火塘课堂”“火塘夜话”等活动定期开展，极大地促进了各民族间的交往交流交融。凭借这些努力，龙胜县荣获“全国民族团结进步示范县”等多项国家级荣誉。
      龙胜县积极探索多种“民族+”融合模式。在“民族+文旅”方面，打造“红色+”研学旅游线路，将红色文化与民族风情、民俗文化巧妙融合，形成沉浸式红色旅游体验新格局。依托龙脊梯田等特色资源，发展“文旅兴农”模式，带动一二三产业融合发展，实现“种生态致富米、看长发歌舞表演、卖长发洗发护肤产品”的多元产业格局。在“民族+文化教育”领域，全县11所学校打造县级青少年民族团结教育联盟和同心图书角，编写特色校本教材，开展各类校园文化活动，邀请民间艺人、非遗传承人进校授课，让学生在实践中感受民族文化魅力，增强民族认同感。
           民族文化传承与创新也是龙胜县的一大亮点。当地拥有1项国家级、12项自治区级非物质文化遗产，通过“非遗+培训”“非遗+节庆”等模式，培养了大批青年传承人，推动非遗项目的生产性转化。“同心非遗”技艺传授工作组还邀请非遗传承人走进“同心火塘”，零距离传授民族技艺。
      此外，龙胜县常态化推进“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”和“旅游促进各民族交往交流交融计划”，借助“石榴籽”思政课程、民族文化节庆活动、乡村旅游开发等方式，促进各民族相互理解、尊重与学习。
      此次调研成果丰硕。龙胜县各民族特色文化在传承中创新发展，侗族大歌登上国际舞台，瑶族“长发秀”成为民俗与时尚融合的独特景观。文化产业蓬勃发展，手工艺品借助电商平台走向全国乃至世界市场。“民族+文化教育”模式成效显著，学生对民族文化的理解更加深入，校园文化更加多元。“民族+旅游”“民族+产业”模式成为经济发展的强大动力，特色旅游项目吸引大量游客，民族特色产业为群众开辟多元增收渠道，推动了乡村振兴，改善了人居环境，吸引众多年轻人返乡创业。龙胜县的成功经验还产生了广泛的示范效应，吸引众多地区前来学习借鉴，促进了区域内各民族的团结与文化繁荣。
      基于调研，团队成员总结出龙胜县“民族+”模式的宝贵经验：文化融合与创新是筑牢共同体意识的核心，经济发展是民族团结的物质基础，教育是筑牢共同体意识的长效机制，基层治理是民族团结的重要保障，民族团结进步创建活动的示范效应明显。
      展望未来，为进一步深化“民族+”模式，团队建议龙胜县在多个方面持续发力。在“民族+旅游”方面，计划打造75个民族文化旅游示范区建设项目，总投资423.35亿元，建设沉浸式旅游体验区，加强旅游基础设施建设与从业人员培训。“民族+农业”方面，推动民族特色农产品品牌化，发展休闲农业新业态。“民族+电商”方面，搭建民族特色电商平台，培养复合型电商人才。“民族+教育”方面，构建完善的民族文化教育体系，开发多样化研学课程和线路。
      广西师范大学“壮乡民研小队”的此次社会实践调研，深入剖析了龙胜各族自治县“民族+”模式的创新实践与成效，为其他民族地区提供了可借鉴的宝贵经验，对推动各民族共同发展、筑牢中华民族共同体意识具有重要意义。