学而为师担使命，躬耕教坛筑未来

                              学而为师担使命，躬耕教坛筑未来
“少年智，则国智，少年强，则国强，少年自由，则国自由”青少年是国家的花朵，亦是祖国未来的栋梁，对于青少年的培养要从小抓起，因此，为组织学生依托各地教育资源，充分发挥师范生、学科专业，等优势，将理论所学付诸教学实践，在就近、方便的原则下开展师德涵养、教学实践、实习见习等教育实践活动，提升学生，从师技能，曲阜师范大学管理学院“寒假社会实践小分队”社会实践队队员于2023年1月15日来到山东省青岛市城阳区上马街道上马中小学进行实地考察，了解该学校教师教育及学生理论联系实践的情况，以便提升学生们的从师技能以及将理论运用于实践的能力。唯有培养青少年教育实践思维，将理论运用于实践的能力，国家才有希望，民族才有未来。通过本次的社会实践活动，培养师德涵养、教学实践、实习见习等教育实践活动的能力，可以向同学们潜移默化的宣传党的二十大精神。
  党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比宽广，实现梦想的前景无比光明。”在这次的社会实践活动中，我认识到教育实践对于青年的重要性，不仅可以帮助同学们很好的将理论运用于实际，还可以使他们提高自我思考，提前与社会接轨的能力。所以我认为我们这次的社会实践活动意义重大，对于以后教育事业的发展具有重要的推动作用。总之，这次的社会实践过程中，对我的震撼还是蛮大的，首先，令我大为震撼的是学校对党的二十大号召的响应，对于学生教育的重视，采取课下教育实践活动，与以往传统的教育理念大有不同，学校在重视理论知识学习的基础上，更加重视将理论运用于实践这一过程；而在这个过程中学生们亦是展现出积极的好奇心，我认为孩子们对于事物的好奇心对于教育理论实践具有重要的作用，可以大大减少教育实践理念推行的阻力。
 其次，在这次的社会实践过程中，我亦有较大的收获，在这个过程中，是一个团队合作与协商的过程，让我发现了社交能力对于当今社会的重要作用，其体现于方方面面，比如：在我们团队交流方案的过程中，以及在给小朋友们进行教育实践活动宣讲的过程中，在孩子们在上马利客来集团进行货物畅销是亦是考察同学们的社交能力，反映了各位同学之间在社交方面的差异，同时，我发现了我在社交方面的不足。再次，我亦收获了教书育人精神的可贵，不管是陆老师在向我们社会实践小队介绍过程中所展现的内心对于教书育人的敬仰还是各班班主任对于孩子们教育的重视，都让我大为震撼，让我看到了学生们对知识的渴望以及校方对教学实践的注重，更加强调培养学生们从师技能。

图为社会实践队为参加社会实践的同学拍照留念，中国青年网通讯员 刘珍珠 供图
 
发挥师范生、学科专业，等优势，将理论所学付诸教学实践，在就近、方便的原则下开展师德涵养、教学实践、实习见习等教育实践活动，这是一个长期的目标，我们在推进的过程中不可想一口吃成个胖子，要循序渐进，在推进的过程中不断制定新的方案与方法，发现问题，解决问题；并且还要先在思想上认同并接受教育实践理念，但是这样是不足够的，我们还要将其进行实践，在实践中更加坚固这一理念。作为新时代新青年的我们，也会在今后的实践活动中不断发挥师范生、学科专业，等优势，将理论所学付诸教学实践，在就近、方便的原则下开展师德涵养、教学实践、实习见习等教育实践活动。（通讯员 刘珍珠）